召集你的水生活地景，流域學校線上走讀串連活動
Google地圖：Relive串聯活動成果地圖
一、活動說明
敘述方式會決定人們觀看的視角，去年的流域學校研討會將從「水的生活地景」切入，作為描繪水文化的角度。由地景作為線索，尋找人們與自然互動的軌跡，觀看人們如何順應、改變或創造一地之景。
生活地景，涵納了一個具有整體性的觀看格局，將橫向的跨領域與縱向的跨時序的景象都收納進觀看與敘述的範圍中。畢竟一個景觀的形成，從來都不只是單一結構體的建設或變動才能決定的，它會受到一地的行動者、行動者在其之上發展的生活模式與產業，以及一地順應其生活狀態所進行的建設等元素影響，且彼此環環相扣、回環往復。
具備如此包容性的地景描繪，得以成為流域空間發展的跨域溝通基礎、生活者的情感投射共鳴處與在地認同的培養皿，讓地景得以繼續有機的留存與再生，也不斷重塑著水文化以及水與地方生活的互動及內涵。
全促會發起「水的生活地景線上走讀串連行動」，邀請流域學校成員以及所有關注水文化議題的夥伴，一起利用旅行記錄軟體Relive，記錄下流域的走讀路線、景觀照片與說明文字，並將匯集到Google線上地圖中，共同創造台灣豐富多元的流域生活地景地圖。
二、徵集辦法
1. 徵件期間：即日起至2022年4月15日。
2. 徵件形式及作品應用方式：
(1) 使用Relive旅行記錄軟體。該手機程式利用GPS紀錄走讀行程，並匯入照片，成為行程的縮時影片及圖文記錄。
【成品範例】我們已準備了兩個走讀行程作範例，供大家參考：
(2) 徵件到的作品，我們將利用Google地圖「流域學校線上走讀串連活動」作為作品累積平台，讓各位的作品成為大眾走進流域，認識水地景的藏寶地圖，跟隨大家的腳步，發現台灣的流域生活地景。
3. Relive 升級版資助說明
- 升級成為Relive應用程式的會員後，可使用更多編輯功能，為方便各位調整作品，我們將資助每個作品一個月的Relive Plus升級費用的補助（將以工讀時薪兩小時計之）。
- 如您欲使用此補助方案，請於作品繳交時，同步提供領據及匯款帳戶存摺影本，作為後續補助款項撥款依據。
- 注意事項：Relive的會籍首月為試用，而後該軟體將會自動續訂並產生訂閱費用。（該軟體自動續訂的基本設定是一年，費用不菲。）請務必留意，如您在徵件作品完成後，未來沒有對於升級之會員方案的使用需求，請務必確認您的訂閱方案抑或是取消訂閱，以免產生額外費用。
4. 徵集作品使用及著作權說明
本次活動收集的作品，匯集至Google地圖之後，未來將會用於流域學校活動／宣傳推廣／水文化資料庫等用途，而作品版權歸製作團隊全權擁有，如有任何營利性的用途，本單位必須以書面取得製作者同意方能利用。
5. 徵件作品提交方式
- 請將你的作品email 至 napcuriver@napcu.org.tw ，並以「流域走走－〔作者名稱〕－〔流域名稱〕」（範例：流域走走－〔社大全促會〕－〔竹北東興圳〕」 作為信件主旨。
- 郵件內文請列明以下資料：
- Relive作品連結
- 製作團隊名單
- 所屬團體（請填寫您希望被呈現的全名）
- 走讀流域／河川／圳道／水體名稱
- 行程起點及終點之座標：將以「起點座標」作為標示於Google地圖上的點位。
- 郵件附件請提供以下資料：
三、徵集影片製作方式－操作指引
1. 你需要以下簡單工具：
- 具有GPS和拍攝功能的智能手機
- 充足的行動電源
- 下載Relive手機程式
2. 你需要以下簡單工具：
- 事前準備：設定Relive程式
- 須讓程式使用你的手機的GPS紀錄和影音資料
- 這些相片必需在拍攝時已開啟地理標記(Geotag)
- 請參考我們製作的Relive操作說明手冊【Relive操作說明手冊在此】
3. 走讀行程規劃注意事項
要準確捕捉流域不同地景，除了有賴一眾行者的深厚地方知識和功力，如果可以事先確認路線和拍攝點，效果更是事半功倍！在行程及內容規劃上，我們有以下提醒：
(1)點出河川與生活日常的連繫，呈現出生活感，或是人與水互動的場景氛圍。
- 照片配搭文字說明，點位的照片請標示地點名稱，並搭配約50字的文字說明。
- 建議以多張照片呈現一個地點的不同角度（遠－中－近景）
- 預先選定拍攝地點，設想拍攝位置／角度。
- ＋圖文範例
(2)記錄工具
(a)使用RELIVE
- 以Relive行程紀錄，不可少於3公里的步行距離，紀錄時程不能超過12小時，規劃行程時請注意
- Relive可錄製影片，呈現地景動態效果，但影片於呈現時將無法收錄音訊，請欲採用影片的夥伴特別留意。
- 由於難以觀察細節，我們不建議360度影片，但可以考慮360度環景照片。
(b)使用其他工具
- 記錄照片之GPS點位
