在連續一週的大雨之後，迫不及待想去看看各地的溪流變成什麼樣子？
除了看水量、泥沙、垃圾、濱溪帶、堤壩侵蝕、魚蝦、河相、生態之外，還可以看什麼呢？看著看著，怎麼看出一條溪流的個性？
流域學校十週年的首個工作坊——#淡水忠寮 流域聚落調查工作坊，將試著回答這個問題。
由淡江大學建築學系 #黃瑞茂 老師帶領這場工作坊。阿茂結識淡水忠寮已經二十幾年，深刻認識這個多雨的濕潤淺山社區。忠寮位居淡水大屯山腳下，公司田溪的主要支流兩側，漫步其中，渠道縱橫、湧泉處處，四處可見水的紋理。
在三天的工作坊中，將以「#水環境調查」以及「#人水關係的探索」為雙主軸，透過水利設施設置、水地景、生態環境特性、生產與聚落空間部署、物件、人水互動印記、信仰、文化、歷史變遷等面向的調查與紀錄，並透過成員的共同討論，探索空間背後的人水關係與水文化。一步步拼湊、整全對於溪流的認識。
𓆏 工作坊重點及核心產出
∎ 地圖：透過聚落調查，了解地方的水系、聚落，包含農地、產業、房舍分布、植被、生活、文化活動等面向。
∎ 經驗可視化：透過繪圖與模型，將地方的水，以及由水建構的生活系統，轉化為可視化的型態，作為認識與討論的基礎。
∎ 關係：經由調查以及資料轉化，看見系統中人與水的關係。
𓆏 田野分組
∎ 水（分解池）
∎ 合院／古厝
∎ 漁菜共生
∎ 水圳（種植）
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本場工作坊僅限「流域學校」夥伴成員參加，目前已經額滿。但歡迎有興趣者來訊留下聯絡方式，也更歡迎大家加入流域學校聯盟，交換這方面的心得。
流域學校十週年之際，我們想發展比較系統性的流域走讀方法，閱讀水文化的在地性與整體性。隨後在未來半年內，將持續踏訪 #官田溪本溪、#龜丹溪、#南投樟平溪、#恆春半島楓港溪 等，與在地的朋友持續深鍊讀溪的方法學，請持續追蹤我們！
